tag:blogger.com,1999:blog-4739065887723589192024-02-06T18:06:50.320-08:00Las redes sociales y la educaciónAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-80193478966953249012014-12-14T11:07:00.002-08:002014-12-14T11:07:39.614-08:00COMUNICACIÓN INTERNA: GUÍA DE USO DE LAS REDES SOCIALES EN UN CENTRO EDUCATIVO <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3UFCGI-RPJX5KN5FcNjSotIwfMJoe3O2ULwE6CVOwOdro82BnFTvWJkGNqikmWoo2hUAR6UoCv7Be2VrH2VdxBRRMnIHt9xB_3Z13bSb7I6CDw_syEqdlWNEPoD4ZDI9W6wciye8t3I/s1600/guia_de_uso_redes_sociales1.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3UFCGI-RPJX5KN5FcNjSotIwfMJoe3O2ULwE6CVOwOdro82BnFTvWJkGNqikmWoo2hUAR6UoCv7Be2VrH2VdxBRRMnIHt9xB_3Z13bSb7I6CDw_syEqdlWNEPoD4ZDI9W6wciye8t3I/s1600/guia_de_uso_redes_sociales1.PNG" /></a></div>
Un Plan de Comunicación de un Centro Educativo debe ir acompañado de una Guía de Uso para orientar a todos los miembros de la Comunidad. Asimismo, esta Guía debe tener carácter de política o normativa para asegurarse de que se va a hacer un buen uso de Internet y las Redes Sociales y, por consiguiente, para evitar posibles problemas en las comunicaciones. En el caso de que algún miembro de la Comunidad no siguiera esta normativa, la Administración del Centro, como principal responsable del Plan de Comunicación Externo podrá negarle el acceso a la Red de Comunicación.<br />
<br />
En general, la Guía de Uso contará con los siguientes puntos principales:<br />
<br />
1. <u style="font-weight: bold;">Responsabilidad</u>. Se debe actuar con extremada precaución y responsabilidad a la hora de seleccionar o escribir los contenidos que se van a publicar. Asimismo, estos contenidos jamás deben incluir información confidencial. En el caso de fotografías o vídeos, se debe contar con los permisos adecuados antes de su publicación.<br />
2. <u style="font-weight: bold;">Seguridad</u>. Tanto el personal docente como los padres tienen la responsabilidad de controlar los contenidos que se publican en la Red y actuar contra comportamientos inadecuados para garantizar la seguridad e integridad de los estudiantes.<br />
3. <u style="font-weight: bold;">Transparencia</u>. Todos los miembros de la Comunidad deben actuar con honestidad y transparencia en cualquier publicación que hagan. Asimismo, deben usar el propio nombre y el papel que desempeñan en la Comunidad Educativa.<br />
4. <u style="font-weight: bold;">Respeto</u>. Todas las ideas y opiniones que se expresen en las comunicaciones se deben hacer con respeto hacia la audiencia.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRxSm4UWOj1lLvi94tN49VPDMbNzNpOik3qA3rRqcoh5GhHTQJ03RHc-RsRIZzCA0uQM1aO-OJS24XKDTX-4elk_O9AAWJYpSP-4gR8BtBaras00Tk4cjSI7uvbpe6UilNFoZxIvkGUvQ/s1600/9165286127_b5518b9b92_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRxSm4UWOj1lLvi94tN49VPDMbNzNpOik3qA3rRqcoh5GhHTQJ03RHc-RsRIZzCA0uQM1aO-OJS24XKDTX-4elk_O9AAWJYpSP-4gR8BtBaras00Tk4cjSI7uvbpe6UilNFoZxIvkGUvQ/s1600/9165286127_b5518b9b92_o.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
La Guía tendrá además un apartado en relación al <b>Uso de Dispositivos Móviles </b>en el Centro Educativo que contará con los siguientes puntos:<br />
<br />
1. Cada <b>profesor/a </b>podrá <b>permitir </b>y <b>regular</b> el uso de dispositivos móviles en su clase.<br />
2. Los<b> dispositivos permitidos </b>deben estar en <b>silencio</b> en el Centro Educativo, con la excepción de que un/a profesor/a dé permiso para que no lo estén, dependiendo de la actividad que se esté realizando. Asimismo, los auriculares podrán usarse sólo con el permiso del profesor/a.<br />
3.<b> No está permitido</b> el uso de dispositivos móviles <b>durante los exámenes</b>, o para <b>propósitos que no sean educativos</b>, tales como llamadas personales o mensajes de texto.<br />
4. Los estudiantes<b> no podrán grabar, hacer fotos o vídeos de personas</b> en el Centro Educativo durante la jornada escolar o actividades escolares excepto cuando esté permitido por los profesores o la Administración.<br />
5. Los dispositivos móviles sólo podrán usarse para <b>fines relacionados con el Currículum Escolar</b>.<br />
6. El <b>Centro Educativo</b> no se responsabiliza de los <b>dispositivos móviles robados, perdidos o dañados</b>. Cada estudiante será <b>responsable </b>de su propio dispositivo móvil.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-2018360363486777492014-12-10T20:57:00.000-08:002014-12-10T21:00:37.673-08:00PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNO DE UN CENTRO EDUCATIVO<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: left;">
<b style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> </span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOF6lmiRS5BgnJEcpinV6WUPz9FnpdswmaIa_l_fLPCICoCo6UV6JAQaVm29q-uRCcOkKiakSlI7JW4BQzF6WE2gtnBCvdjqSNF-JMPqjyHUKl1B8BbfrIpcL7JGFELpz4Dww9ROBBQbg/s1600/ventajas-desventajas-redes-sociales-estudio.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOF6lmiRS5BgnJEcpinV6WUPz9FnpdswmaIa_l_fLPCICoCo6UV6JAQaVm29q-uRCcOkKiakSlI7JW4BQzF6WE2gtnBCvdjqSNF-JMPqjyHUKl1B8BbfrIpcL7JGFELpz4Dww9ROBBQbg/s1600/ventajas-desventajas-redes-sociales-estudio.jpg" height="235" width="320" /></a></b></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: left;">
<b style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> </span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: left;">
<b style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> 0. JUSTIFICACIÓN</span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> Los avances tecnológicos han cambiado nuestra forma de
comunicarnos. Actualmente, de manera
individual creamos nuestra identidad digital. De igual manera, es fundamental
que un centro educativo tenga un plan de comunicación externo, un espacio en la
Red donde nos encontremos profesores, alumnos y padres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> Teniendo en cuenta que nuestras necesidades son diversas,
hemos pensado en objetivos muy variados, que puedan ser conseguidos a través de
múltiples canales donde puedan interactuar distintos tipos de público usando
tonos formales e informales. También hemos elaborado un cronograma para
temporalizar nuestras acciones y hemos designado unos responsables que
coordinen el proceso y sean receptáculo de nuevas ideas que ayuden a
evolucionar y ampliar nuestro plan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> 1. OBJETIVOS</span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">Favorecer
la comunicación del acontecer diario del centro: programas, proyectos e intercambios que se estén realizando, avisos sobre plazos de matrícula, convocatorias,
logros de antiguos y actuales alumnos, charlas informativas, cursos de
formación, calendario escolar, etc. Se
trata de hacer partícipes a las familias, alumnos y profesores de la vida
escolar. Nos parece que Facebook sería una buena opción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Implicar a toda la comunidad
educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de plataformas que
permitan a los alumnos y sus familias acceder a recursos variados y conocer su
progreso académico. Sugerimos Moodle, Edmodo, Tiching, Delphos (Papás).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Facilitar un espacio donde los
alumnos puedan publicar sus trabajos, proyectos y / o concursos y donde los
demás puedan expresar su opinión y hacer críticas constructivas. Pensamos que
un blog o Pinterest pueden ser muy útiles. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Enriquecerse
con las posibles aportaciones de otros centros educativos. Para ello, las redes
del centro permitirán el contacto.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";">e)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Proporcionar un canal de
colaboración abierto, fluido y efectivo a todos los miembros de la comunidad
educativa para solucionar problemas con rapidez y coordinarnos con facilidad.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> 2. PÚBLICO</span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAMaQzFcxnGAZJGs8fkrfuGAVPZ3Nde1ULm9DifwYBFHHtQVkcYlFKm8R2xPLo7RY2A3oM50N-EFZGhNwvtaRTdSaSB2EkDhVM37xtQ22sTYywa-nUGG8dDW2bg7urI1lCCR8IzGvb_oU/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAMaQzFcxnGAZJGs8fkrfuGAVPZ3Nde1ULm9DifwYBFHHtQVkcYlFKm8R2xPLo7RY2A3oM50N-EFZGhNwvtaRTdSaSB2EkDhVM37xtQ22sTYywa-nUGG8dDW2bg7urI1lCCR8IzGvb_oU/s1600/download.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: -0.25in;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: -0.25in;">Docentes del centro</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"> ·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Familias y AMPA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"> ·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Alumnos: actuales, antiguos y
futuros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"> ·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Otros centros educativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"> ·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Comunidad educativa, <i>in sensu lato</i>.</span><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> 3. CANALES</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEignUUA50hXj_Snkn1daBlT41ZaJsv_Q-ULcu6Fz1ETsfSSUzqcP6sUv2gm2pmdugBhRTqxPEnxVi8hHUbvlFDunhephUx06-t8ROwWPvdErjDOdm_F0uMa4WhkLRCTbTZ5EY8G-RyJg7c/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEignUUA50hXj_Snkn1daBlT41ZaJsv_Q-ULcu6Fz1ETsfSSUzqcP6sUv2gm2pmdugBhRTqxPEnxVi8hHUbvlFDunhephUx06-t8ROwWPvdErjDOdm_F0uMa4WhkLRCTbTZ5EY8G-RyJg7c/s1600/images.jpg" /></a></div>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"> </span><br />
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"><br /></span>
<span style="line-height: 18pt;"> </span><br />
<span style="line-height: 18pt;"> Las vías de comunicación externa
deben intentar llegar al máximo número de personas implicadas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, porque han de ser numerosos y versátiles, tales como:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">a. Página web del centro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">b. Mural informativo usando el recurso padlet<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">c. Blogs de diferentes Departamentos Didácticos <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">d. Facebook del centro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">e. Correos electrónicos de profesores/padres<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">f. EDMODO o cualquier otro tipo de plataforma
educativa para </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">comunicarnos con los alumnos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">g. DELPHOS para comunicarnos con padres<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">h. Pinterest<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">i.Twitter<span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">j. Revista digital e impresa del centro<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> 4. CONTENIDOS-TONO-LÍNEA
EDITORIAL</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los contenidos que han de formar parte de la
información externa del centro han de ser variados y de calidad con el fin de
crear en los receptores sensaciones de utilidad de los mismos. La <b><i>“necesidad
de interactuar</i></b><i>”</i> de los padres en la formación de sus hijos
debe ser una prioridad para cualquier docente y, por lo tanto, de cada centro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La forma de presentar los contenidos ha de ser
amena, fácil de visualizar, concreta y diversificada, ya que los diferentes
receptores conocerán o dominarán uno u otro canal, pero no todos. Con la
diversificación se llegará indudablemente a mayor cantidad de padres y éstos a
su vez podrán conocer la existencia de otros canales informativos, lo cual
puede servir de acicate para que dichos padres aumenten su interés por conocer
esos nuevos canales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los contenidos que podrían incorporarse en el
proyecto estarían englobados en los siguientes bloques:<b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -27.6pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -27.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">I.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">INFORMACIÓN
SOBRE COMPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 72.6pt;"> Documentación y legislación
vigente del sistema educativo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 72.6pt;"> Composición del equipo
directivo y del resto del claustro</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 72.6pt;"> Descripción de los
diferentes Departamentos Didácticos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 72.6pt;"> Etapas educativas del centro
y números de unidades por etapa</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 72.6pt;"> Tutores de diferentes
niveles académicos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 96.8000030517578px;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 96.8000030517578px;">Alumnado del
centro y características del mismo y las de su entorno</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> AMPA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> Consejo Escolar</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> Personal laboral</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 63pt; text-align: left; text-indent: -36.7999992370606px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.8pt;"> Junta de Delegados del
centro</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 53.2pt; text-align: left; text-indent: 54.8pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -0.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">II.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">NOTICIAS DEL
CENTRO</span></u></b><br />
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></u></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRtPkCGu7QIKPlvFQPhBFapR_8HX_vq-uz5Abz8CVmaz6wWBjJdV2cBVN7vGzNfaMpbiabUD61lScdvK9PJmaMWsHGpg2m1hsZ3R0kS_M_yKcm3vTvlFyyLT6MDnMy6PSAX-5_D6flHbk/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRtPkCGu7QIKPlvFQPhBFapR_8HX_vq-uz5Abz8CVmaz6wWBjJdV2cBVN7vGzNfaMpbiabUD61lScdvK9PJmaMWsHGpg2m1hsZ3R0kS_M_yKcm3vTvlFyyLT6MDnMy6PSAX-5_D6flHbk/s1600/images+(1).jpg" /></a></div>
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -48px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 37.15pt;"> Actividades extraescolares</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -48px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 37.15pt;"> Difusión de programas de
radio, periódico del centro, etc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -48px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 37.15pt;"> Información sobre diferentes
campañas solidarias</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -0.5in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -0.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">III.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><br />
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></u></b>
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></u></b>
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></u></b>
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> <u>CONTENIDOS
PEDAGÓGICOS</u></span></b><br />
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><u><br /></u></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisx3TGDcnwOCmAs4BJ-HCHH2d0QX88wBbDw1Z6wXDdF3UoLWArekEMz6_g_i0Iu4-zfabVAYvl9L2XRFSt4dHpCcgcmu4_REaeiDfTfrJVlYd_0P2lq7x1nzhhuiNbQl6ZdBhNnuNHpGs/s1600/images+(2).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisx3TGDcnwOCmAs4BJ-HCHH2d0QX88wBbDw1Z6wXDdF3UoLWArekEMz6_g_i0Iu4-zfabVAYvl9L2XRFSt4dHpCcgcmu4_REaeiDfTfrJVlYd_0P2lq7x1nzhhuiNbQl6ZdBhNnuNHpGs/s1600/images+(2).jpg" /></a></div>
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><u><br /></u></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> </span><br />
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> Programaciones Didácticas</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> Reglamento de Régimen Interno</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 71.4pt; text-align: left; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt; text-indent: 54.65pt;"> Sesiones de evaluación</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 53.35pt; text-align: left; text-indent: 54.65pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 0.25in;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> En cuanto a la línea editorial (qué se quiere
escribir, cómo se ha de escribir y a quién se ha de dirigir) diremos que los contenidos
han de tener una presentación clara, concisa y deben despertar interés en el
receptor, con el fin de encontrar la implicación fácil y rápida de éste. La
presentación en un mural o en un blog con imágenes de los contenidos facilita
la interpretación de los contenidos y su interiorización. Textos o mensajes excesivamente largos
consiguen el efecto contrario. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Es necesario crear unas normas de edición de dichos
textos manteniendo un orden y coherencia en la emisión de los diferentes
contenidos, además debemos tener en cuenta que las imágenes emitidas o los
comentarios han de tener los permisos pertinentes por parte de su autor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El tono de los contenidos emitidos será diferente en
función del intervalo de edad del receptor: <b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 35.4pt; text-align: left;">
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">-Alumnos</span></u></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> el tono debe ser distendido, informal y con
un lenguaje fácil de entender por este tipo de receptor. Hay que tener en
cuenta que son niños y adolescentes, por lo que debemos intentar empatizar con
ellos usando canales como: Web, Blogs, Pinterest Twitter, Facebook, EDMODO y
dándoles información sobre fechas de exámenes, calificaciones, actividades
extraescolares, apuntes, trabajos, concursos, revista escolar, taller de cine,
taller de radio, etc.<b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 35.4pt; text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 35.4pt; text-align: left;">
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">-Padres</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: la
información para este receptor debe ser más formal, adentrándonos más en
contenidos como: organización del centro, PEC, RRI, reuniones con profesores, tutores, fechas de
evaluaciones, entrega de calificaciones, graduación de alumnos de 4º ESO y 2º
Bachillerato, horarios, notas informativas, etc. Los canales podrían ser:
página web, DELPHOS PAPÁS, correos electrónicos y
plataformas educativas tipo eScholarium, Rayuela, Averroes,... donde los padres
puedan participar directamente en el proceso educativo del alumno. <b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 35.4pt; text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-left: 35.4pt; text-align: left;">
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">-AMPA, Consejo
Escolar: </span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">la información ha de ser de carácter formal, referente a reuniones,
información económica del centro o de toma de decisiones, reglamento interno,
modificaciones en la organización, actividades extraescolares, reuniones de
padres, resolución de conflictos, etc. Los canales pueden ser: correos
electrónicos, blogs, página web del centro, e incluso
el teléfono móvil mediante grupos de
whassap o similar. </span><b><span lang="ES" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left;">
<span lang="ES"> </span><b style="line-height: 18pt; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><b style="line-height: 18pt; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">ACCIONES
Y CRONOGRAMA</span></b><br />
<b style="line-height: 18pt; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBFu9YGRbd5FFWd_LM4hfRPrfTImZPGenZRqPalvlSTULJ3a2aWa35iRu7WDYpSskUIbsjaz6609YRHtLSRwpbUBMSeb1E5CswzxWNPqI-bf1yPoL21vuuyXsPsliAu0uwXYuxg52150I/s1600/p009_1_01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBFu9YGRbd5FFWd_LM4hfRPrfTImZPGenZRqPalvlSTULJ3a2aWa35iRu7WDYpSskUIbsjaz6609YRHtLSRwpbUBMSeb1E5CswzxWNPqI-bf1yPoL21vuuyXsPsliAu0uwXYuxg52150I/s1600/p009_1_01.jpg" /></a></div>
<b style="line-height: 18pt; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> </span></b><br />
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> <u>Primera quincena de
Septiembre<o:p></o:p></u></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> • </span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">La Administración del Centro conseguirá una buena conexión WIFI o
comprobará que la </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">ya existente ofrece garantías para un
buen funcionamiento del Plan de Comunicación.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> • </span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">La Administración del Centro proporcionará una cuenta de correo
electrónico tanto a </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">profesores como a alumnos, con el
fin de facilitar las comunicaciones de toda la </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">Comunidad Educativa. En el caso de
los alumnos, este paso puede formar parte del</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">proceso de matrícula.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> • </span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">La Administración abrirá cuentas asociadas al Centro en Facebook y
Twitter. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> <b>• </b> Se
organizarán acciones formativas para los profesores que incluyan, en primer
lugar, la</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">información general sobre el Plan
de Comunicación Externo del Centro; y en segundo</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">lugar, talleres sobre el uso de
blogs y las plataformas Moodle, Edmodo y Delphos, así</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">como la apertura de cuentas en las
distintas plataformas.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> • </span></b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">Cada Departamento Didáctico creará o actualizará su blog. Esta acción
debe ser</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">coordinada por el/la Jefe/a de
Departamento y llevada a cabo por parte de todos los</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">profesores del mismo. Una vez
finalizadas las programaciones deberán ser publicadas en</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">el blog.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> • </span></b><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">El centro educativo, en coordinación con el ayuntamiento de
la localidad, organizará</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">cursos para que los padres se familiaricen
con el uso de las nuevas tecnologías y las</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">redes sociales.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> <u>Segunda quincena de
Septiembre<o:p></o:p></u></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">La
Administración actualizará la página web del Centro. Además de contar con la
información básica como los datos de contacto, oferta educativa, horarios,
etc., la nueva web va a ser un punto de acceso a los demás espacios virtuales
del Plan de Comunicación. De esta manera, la página tendrá enlaces a los blogs
de los Departamentos, a las Redes Sociales Facebook y Twitter y a las
plataformas Moodle, Edmodo y Delphos. Asimismo, existirán enlaces con otros
organismos como el Ayuntamiento de la Localidad u otros centros educativos como
La Escuela Oficial de Idiomas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> Uno de los enlaces llevará a un listado del profesorado
organizado por Departamentos en donde se
indique el correo electrónico creado por el Centro para cada profesor.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">Se
elaborará un mural informativo usando padlet para publicar las noticias que
sean de interés para toda la Comunidad Educativa. Deberá haber un enlace al
mismo en la página principal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">Los
profesores tutores de cada grupo, junto con la persona responsable de
formación, se encargarán de informar a los alumnos sobre el Plan de
Comunicación durante las primeras tutorías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">En la
reunión con los padres al inicio del curso, los tutores informarán a los mismos
sobre el nuevo Plan de Comunicación, especialmente del uso de la plataforma
Delphos, y realizarán una recogida de datos como números de teléfono y correos
electrónicos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> <u>Octubre-Junio<o:p></o:p></u></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> <b>•
</b>Al menos SEMANALMENTE deberán hacerse actualizaciones y
publicaciones en los</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">distintos espacios virtuales del
Plan de Comunicación Externo por parte de TODOS los</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">miembros de la Comunidad Educativa.
Las comunicaciones con los alumnos y las</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">familias deberán ser fluidas a lo
largo del curso académico a través de las distintas</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">plataformas y el correo
electrónico.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> <u>Junio<o:p></o:p></u></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">VALORACIÓN
del Plan de Comunicación Externo por parte de los distintos públicos:
profesores, alumnos y familias, y PROPUESTAS DE MEJORA para el próximo curso
académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">La
Administración del Centro estudiará tanto la Valoración como las Propuestas de
Mejora y realizará los cambios que considere oportunos en el Plan de
Comunicación para implantarlos en el siguiente curso académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> </span><b style="line-height: 18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;">6. RESPONSABLES/ RECURSOS</span></b><br />
<b style="line-height: 18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCJ1THsLkDOlyn-IHVc5PGGh9ERIZFxcVOTkX1e8u46PXVyQ21eZnoPP-OZRZQPyR3iMm_s0SLsTG6XnANRJ8IqA4hyOVY_chX5MQ-0n47ZVkCyBJa7XX6ei3CwnZ4GmCfg5Xz3lZ9YuU/s1600/recursos+humanos+en+la+empresa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCJ1THsLkDOlyn-IHVc5PGGh9ERIZFxcVOTkX1e8u46PXVyQ21eZnoPP-OZRZQPyR3iMm_s0SLsTG6XnANRJ8IqA4hyOVY_chX5MQ-0n47ZVkCyBJa7XX6ei3CwnZ4GmCfg5Xz3lZ9YuU/s1600/recursos+humanos+en+la+empresa.jpg" height="165" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;"> Para
que el Plan de Comunicación funcione, es necesario designar responsables y
delimitar sus funciones. Puesto que el
Jefe/a de Estudios es el encargado de informar sobre la vida escolar a
familias, profesores y alumnos, su función será la de coordinar la implantación
del plan en el centro y controlar su
desarrollo efectivo. Más específicamente, en todo centro existe un responsable
de TICs y un responsable de formación, que, a su vez, ayudarán y/o formarán a
profesores y alumnos a crear espacios digitales y conocer sus utilidades
educativas. Finalmente, el claustro al completo será responsable de fomentar el
plan entre su alumnado.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;"> En cuanto a los recursos necesarios para el
desarrollo del plan, sería deseable que las familias dispusieran de un
ordenador conectado a Internet. En el centro, puesto que la biblioteca está
abierta durante el recreo, se instalarán varios ordenadores con conexión a
Internet para que los alumnos puedan realizar sus consultas. Para ello, es
fundamental el buen funcionamiento de la WIFI del centro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; margin-left: 0.5in; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12pt;">En el caso de familias desfavorecidas y sin recursos económicos,
el centro debería<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: 12pt;">prestarles
ordenadores portátiles o algo similar, con la condición de que los devuelvan al
final de curso. Si el centro no dispone de estos recursos, deberá ser la
administración central o regional la que, a requerimiento de los centros,
facilite a los padres la adquisición de ordenadores portátiles o tablets mediante
ayudas o financiaciones acordes con el poder adquisitivo de cada familia. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-28681626364210158072014-12-04T20:59:00.000-08:002014-12-04T21:02:42.351-08:00<h2>
<span style="color: red;"> <u><span style="font-size: large;">PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNO</span></u></span></h2>
<div>
<span style="color: red;"><u><br /></u></span></div>
<div>
La creación de un Plan de Comunicación Externo que incluya las Redes Sociales en un centro educativo viene dada por la necesidad de comunicarnos y relacionarnos con nuestro entorno educativo.</div>
<div>
</div>
<div>
Parte de los <u style="font-weight: bold;">objetivos</u> y las acciones para lograrlos son los mismos que los de un Plan de Comunicación con un enfoque más tradicional: <b>hacer que nuestros alumnos sean mejores ciudadanos y que estén mejor preparados. </b>A este objetivo principal, que no cambia, habría que añadirle dos nuevos objetivos que podrán ser alcanzados gracias a la inclusión de las Redes Sociales en el Plan de Comunicación Externo:</div>
<div>
En primer lugar,<b> la comunicación</b> dejará de ser sólo informativa y pasará a ser<b> participativa</b> y <b>bidireccional</b>. Es decir, un nuevo objetivo va a ser construir una Comunidad Educativa a base, no sólo de información, sino también de diálogo y participación. Todos los miembros de la Comunidad Educativa van a tener la oportunidad de informar, valorar, opinar, sugerir, etc.</div>
<div>
En segundo lugar, otro objetivo de este nuevo Plan debe ser el de <b>conectar la Escuela</b> con otras escuelas, organizaciones o profesionales, produciéndose así un enriquecimiento de la misma.</div>
<div>
</div>
<div>
Si bien este nuevo enfoque del Plan de Comunicación ofrece muchas ventajas, el centro educativo ha de ser consciente también de los riesgos que tiene el mal uso de las Redes Sociales. Por ello, antes de poner en marcha el Plan de Comunicación es necesario crear unas <b>políticas</b> o <b>normas de uso</b> de las nuevas tecnologías para garantizar la buena gestión de las mismas y, por consiguiente, la consecución de los objetivos.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Los principales <b><u>públicos</u></b> que van a <b>participar </b>en este Plan de Comunicación Externo son: los profesores, los alumnos y las familias.</div>
<div>
Desde el punto de vista del profesor, este nuevo modelo de Plan de Comunicación representa una forma más rápida y eficiente de comunicarse con el resto de la Comunidad Educativa.</div>
<div>
Desde el punto de vista del alumno supone tener más vías de comunicación e información con otros alumnos y profesores, con las que ya están bastante familiarizados como demuestran las encuestas. </div>
<div>
Desde el punto de vista de las familias, este nuevo modelo va a ser una forma de estar más involucrado y en comunicación con el centro desde cualquier lugar, característica bastante importante si tenemos en cuenta que las familias no siempre disponen de tiempo suficiente para desplazarse al centro educativo o de realizar llamadas telefónicas debido a sus apretadas agendas laborales y familiares.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Antes de decidir cuáles van a ser los <u style="font-weight: bold;">canales</u> de comunicación, el centro educativo deberá hacer un estudio para reflexionar, en primer lugar, sobre su propia presencia en la Red (PLE) y, en segundo lugar, para averiguar cuáles son los canales más utilizados por profesores, alumnos y familias, tanto en el ámbito personal como el laboral. Una propuesta de canales podría ser la siguiente:</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh10TehtT411K52BQW72HXRhr9nLYDZUD-tG4aFwkGSxndaUtmMftnpTVTkooQJV6B5_ROtUy0c9ae4ynxTYarmanQoq90jMyyCBABC3XJCib7zRPxg2krS5NpmrlJDS54zPX_EIoTilQ8/s1600/redes-sociales.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh10TehtT411K52BQW72HXRhr9nLYDZUD-tG4aFwkGSxndaUtmMftnpTVTkooQJV6B5_ROtUy0c9ae4ynxTYarmanQoq90jMyyCBABC3XJCib7zRPxg2krS5NpmrlJDS54zPX_EIoTilQ8/s1600/redes-sociales.jpg" height="268" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
-Twitter</div>
<div>
-Facebook</div>
<div>
-Blogs</div>
<div>
-Pinterest</div>
<div>
-Gmail</div>
<div>
-Whatsapp</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
A través de estos canales o medios, todos los miembros interactuarán en torno a contenidos o datos que afecten a la Comunidad Educativa. Algunos ejemplos de contenidos pueden ser:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
-Actividades extracurriculares</div>
<div>
-Programas de Intercambio</div>
<div>
-Actividades de Convivencia</div>
<div>
-Programaciones Didácticas</div>
<div>
-Fechas de exámenes, proyectos, trabajos, ...</div>
<div>
-Publicaciones de proyectos o trabajos</div>
<div>
-Conferencias con los padres</div>
<div>
-Comunicaciones </div>
<div>
-Revista del centro</div>
<div>
-Recursos de la Biblioteca</div>
<div>
-Recursos en Internet</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Dependiendo del tipo de datos, la comunicación podrá ser privada, para grupos cerrados o pública.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Una clave importante para el éxito del Plan de Comunicación Externo de un centro es desarrollar las competencias comunicativas y digitales de toda la Comunidad Educativa, que es justamente el objetivo de este curso.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-35299720578032039492014-11-23T15:26:00.001-08:002014-11-23T15:26:49.146-08:00<span style="color: blue; font-size: large;"><b> ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS </b></span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"><b> SOBRE UTILIZACIÓN DE LAS TIC</b></span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"> </span>Según el informe sobre la Sociedad de la Información de Telefónica<br />
(<a href="http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/?itempubli=261">http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/?itempubli=261</a>), los servicios TIC han continuado su desarrollo impregnando todos los ámbitos de nuestra vida. El acceso en movilidad es el gran motor del cambio que está ayudando a acercar las tecnologías a todos los segmentos de edad. Su impacto es tan alto que modifica incluso la forma en la que realizamos nuestras actividades y prevé que se acentuará en los próximos años.<br />
<br />
Si bien está claro que las TIC son utilizadas por personas de todas las edades, sin embargo, en las encuestas realizadas en el curso a alumnos y profesores se encuentran algunas diferencias y similitudes que se van a detallar a continuación:<br />
<br />
En primer lugar, sólo el 70% de los alumnos usa Internet en el Centro Educativo frente a un 90% en el caso de los profesores.<br />
El 90% de los alumnos tiene Internet en casa y en el móvil y además lo usa a diario. En el caso de los profesores el 96% tiene Internet en casa, pero un 90% dispone del servicio en el móvil y lo usa a diario.<br />
Las actividades que realizan los alumnos en Internet por orden de frecuencia son las siguientes: ver vídeos y escuchar música, comunicarse con familiares y amigos y buscar y consultar información.<br />
En el caso de los profesores las actividades que realizan en Internet por orden de frecuencia son: buscar y consultar información, enviar correos electrónicos y comunicarse con familiares y amigos.<br />
En cuanto a las Redes Sociales, el 85% de los alumnos usa las Redes Sociales, siendo las más populares Facebook y Twitter, frente a un 74% en el caso de los profesores, siendo Facebook mucho más popular que Twitter para ellos. Por lo que respecta al uso que se hace de las Redes Sociales, para los alumnos tienen una finalidad casi exclusivamente personal, mientras que para los profesores su finalidad es tanto personal como profesional.<br />
A modo de curiosidad, he de comentar que casi el 90% del profesorado usa Internet para la preparación de las clases, sin embargo, sólo el 30% usa las Redes Sociales en sus clases, que es precisamente el propósito de este curso.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-46959884340097674442014-11-23T12:16:00.000-08:002014-11-23T12:21:23.744-08:00<span style="font-size: large;"> <span style="background-color: blue;"> <b><u>UNIDAD DIDÁCTICA DE ESL Y LAS REDES SOCIALES</u></b></span></span><br />
<b><u><br /></u></b>
<b>Título: </b>British Culture: London (Cultura Británica: Londres)<br />
<b><br /></b>
<b>Nivel: </b>1º de Bachillerato<br />
<br />
<b>Objetivos: </b>Mejorar las destrezas de lectura y escritura en inglés.<br />
Mejorar los conocimientos culturales sobre la capital británica.<br />
Aprender a buscar, analizar y seleccionar información en Internet.<br />
Leer y publicar información en una página web (<b>The ESL Times</b>) en inglés.<br />
<b><br /></b>
<b>Materia:</b> ESL (Inglés como segunda lengua)<br />
<b><br /></b>
<b>Tiempo: </b>3 horas lectivas<br />
<b><br /></b>
<b>Recursos: </b>Ordenadores de mesa o portátiles, libros de texto y notas.<br />
<b><br /></b>
<b>Desarrollo de la Actividad: </b><br />
Día 1: La clase será dividida en grupos de 3 ó 4 estudiantes y se les proporcionarán las instrucciones del proyecto por escrito y verbalmente. Cada grupo deberá escribir un artículo en inglés sobre un lugar, establecimiento, mercado, museo o fiesta de barrio de la capital británica.<br />
En primer lugar, los estudiantes deberán hacer un trabajo de investigación para buscar información y seleccionar su tema, bien en la página "The ESL Times" o en cualquier otra página en Internet. Una vez seleccionado deberán buscar información sobre el mismo y tomar notas.<br />
Día 2: Cada grupo usará todos los recursos (internet, libros, notas, etc.) para elaborar un borrador de la noticia sobre su tema londinense. Al final de clase deberán entregarla para ser revisada.<br />
Día 3: Los alumnos recibirán el borrador de su noticia revisado y con anotaciones. Cada grupo usará dichas anotaciones para reescribir la noticia y añadir fotos si lo desean. El objetivo final es que envíen el proyecto a la página "The ESL Times" para que sea publicado.<br />
<br />
<b>Evaluación:</b><br />
La evaluación de la actividad estará basada en:<br />
<br />
El uso del vocabulario y gramática inglesa.<br />
El uso de los recursos en Internet y en el aula.<br />
El grado de creatividad <br />
<br />
<a href="http://theesltimes.blogspot.com/">http://theesltimes.blogspot.com/</a><br />
<br />
<b><u><br /></u></b>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-26345355845988374782014-11-22T15:38:00.000-08:002014-11-22T15:38:29.473-08:00<span style="color: red; font-size: large;"> THE ESL TIMES</span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
The ESL Times es un blog muy interesante para que los profesores de inglés como segunda lengua o lengua extranjera lo usen en el aula. Este blog ha sido creado por profesores de inglés de todos los niveles educativos para que sea utilizado por cualquier persona que esté aprendiendo inglés. Se trata de una revista o periódico digital en el que se pueden hacer distintas publicaciones desde noticias, cuentos, recetas de cocina, actividades que se hacen con los alumnos en clase, etc.<br />
El requisito principal es que todo esté escrito en inglés, ya que la finalidad de este blog es desarrollar las cuatro destrezas de los estudiantes de inglés: lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral.<br />
Creo que tiene un gran potencial para ser usado en el aula como recurso complementario o plataforma virtual donde publicar los trabajos, tanto de los alumnos como de los profesores. No sólo puede servir como fuente de recursos para el profesor o como estímulo para los estudiantes, sino que también puede ser muy útil para promover y fomentar la lectura y escritura en inglés:<br />
<br />
<a href="http://theesltimes.blogspot.com.es/">http://theesltimes.blogspot.com.es/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-456282311182986082014-11-21T22:18:00.000-08:002014-11-23T10:30:08.628-08:00<b><span style="font-size: x-large;"><u>MI PLE</u></span></b><br />
<b><span style="font-size: x-large;"><u><br /></u></span></b>
<img src="https://cacoo.com/diagrams/TKbLverxbnAvGgh8-733B4.png?t=1416636424005" />
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Mi PLE (Personal Learning Environment) está compuesto de cuatro áreas principales, aunque los límites entre ellas no están totalmente definidos por la diversidad de posibilidades que cada herramienta ofrece.<br />
De esta manera, podemos identificar dos redes sociales fundamentales que uso para estar conectada con otros, sean docentes o no. Se trata de Facebook <a href="https://www.facebook.com/encarni.reallinares">https://www.facebook.com/encarni.reallinares</a> y<br />
Twitter <a href="https://twitter.com/encarni_real">https://twitter.com/encarni_real</a>.<br />
La segunda área está formada por las fuentes de recursos e información. Aquí hay que destacar el uso del blog, no sólo como fuente de información, sino como página de reflexión, análisis y publicación de datos <a href="http://encarnireal.blogspot.com/">http://encarnireal.blogspot.com/</a>. YouTube <a href="https://www.youtube.com/">https://www.youtube.com/</a> es una página que utilizo bastante para buscar material para mis clases, en concreto para ofrecer material audiovisual al tema que estemos tratando. Asimismo, recientemente he buscado imágenes en Pinterest <a href="http://www.pinterest.com/encarnireal/">http://www.pinterest.com/encarnireal/</a> para usar como material de apoyo en clase. Por ejemplo, para introducir el vocabulario sobre la ropa en las clases de ELE (Enseñanza del Español como Lengua Extranjera). Por último, Diigo <a href="https://www.diigo.com/user/encarni_real">https://www.diigo.com/user/encarni_real</a> me ha sido de mucha utilidad para buscar recursos y actividades para hacer más uso de las TIC en el aula.<br />
En tercer lugar, las herramientas que uso para comunicarme con los demás, bien sea en el ámbito personal como profesional, son principalmente:<br />
El correo electrónico de Google, que ofrece otras muchas posibilidades como crear documentos, materiales, etc., así como compartirlos con los demás.<br />
Skype, que en alguna ocasión he utilizado para hacer entrevistas de trabajo a distancia.<br />
Whatsapp, servicio útil y práctico de mensajería a distancia.<br />
Y, por último, Facebook y Twitter, ya mencionados más arriba.<br />
La cuarta área está formada por los elementos de referencia que más uso, de nuevo tanto en el ámbito personal como el profesional. Se trata de: Google <a href="https://www.google.com/">https://www.google.com/</a> , Wikipedia <a href="http://www.wikipedia.org/">http://www.wikipedia.org/</a> y WordReference <a href="http://www.wordreference.com/">http://www.wordreference.com/</a>.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-13844721544171023952014-11-02T13:17:00.000-08:002014-11-02T13:28:24.975-08:00El uso seguro y provechoso de Internet y las redes sociales<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQoBHMkpFetMOKL65AChUNkpGUbo8SzcjctETF7E1U6lJRhmAY5f5py2tYLCiGr1oZUyIhC0tKE0LWJ9X1eQt-u4duXfQcYfI7YUm5AQbOTGVFtfq0SSIagV2tNWj8Rqv-UaqxBIYDMis/s1600/logousoseguro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQoBHMkpFetMOKL65AChUNkpGUbo8SzcjctETF7E1U6lJRhmAY5f5py2tYLCiGr1oZUyIhC0tKE0LWJ9X1eQt-u4duXfQcYfI7YUm5AQbOTGVFtfq0SSIagV2tNWj8Rqv-UaqxBIYDMis/s1600/logousoseguro.jpg" height="244" width="320" /></a></div>
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En la sociedad actual Internet y las redes sociales forman parte de cualquier ámbito de nuestras vidas: social, educativo, profesional, sanitario, etc. Los educadores tenemos la posibilidad de hacer uso de los recursos que ofrecen Internet y las redes sociales en el proceso de enseñanza. Sin embargo, esa posibilidad viene junto con la responsabilidad de enseñar a niños y adolescentes cómo usar Internet y las redes sociales de forma segura.<br />
Para este propósito he encontrado en Internet una web muy útil para ayudar a los profesores de inglés en la formación sobre este tema:<br />
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<a href="http://www.getsafeonline.org/social-networking/social-networking-sites/">www.getsafeonline.org/social-networking/social-networking-sites/</a><br />
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En esta página en inglés se informa al lector sobre los riesgos del uso de las redes sociales y se dan unas pautas o directrices útiles y sencillas para evitarlos. Asimismo, en esta misma web hay enlaces a múltiples recursos, entre ellos un vídeo que se puede usar en la clase de inglés, y que puede servir para introducir el tema y originar debates en clase. Los vídeos suelen tener bastante aceptación entre el alumnado y son un recurso audiovisual muy interesante que nos puede servir para llegar a más alumnos y ofrecer así una mayor atención a la diversidad.<br />
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<a href="http://www.getsafeonline.org/video/safe-social-networking/">www.getsafeonline.org/video/safe-social-networking/</a><br />
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<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-73961809216865202882014-11-01T17:20:00.000-07:002014-11-01T17:20:46.246-07:00La importancia de la identidad digital para un docente <img src="https://lh6.googleusercontent.com/-OXqHWaksbpA/UvpzZaK6P8I/AAAAAAAAJjs/yqjIEdG6nj0/s640/blogger-image--1287474102.jpg" /><br />
<span id="goog_1417830054"></span><span id="goog_1417830055"></span><br />
La identidad digital es la serie de atributos que definen nuestra personalidad online. Esta identidad digital está formada por la información que sobre nosotros hay expuesta en Internet. Para que esta identidad sea positiva, es responsabilidad de cada uno gestionarla de manera responsable. Si esto es sumamente importante para cualquier miembro de la Red y las redes sociales, con mayor motivo lo será para un educador, alguien que es responsable de la enseñanza del buen uso de las redes sociales al alumnado y que, como tal, debe dar ejemplo.<br />
Una de las fórmulas más sencillas para controlar la reputación en línea es la gestión<br />
adecuada de la visibilidad de los perfiles en redes sociales. Se trata de un primer paso<br />
necesario en la construcción de una identidad digital coherente con lo que el usuario<br />
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desea comunicar sobre sí mismo.</div>
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Parece lógico pensar que es más difícil controlar lo que terceras personas publican u opinan sobre nosotros. Sin embargo, también es nuestra responsabilidad estar informado sobre ello y actuar en caso necesario, ya que en el espacio de Internet somos responsables tanto de lo que hacemos como de lo que no hacemos.</div>
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En el caso de los niños y adolescentes estamos ante un colectivo mucho más vulnerable a los riesgos de la identidad digital, ya que ellos tienen una mayor tendencia a compartir aspectos de su vida personal en las redes. En base a esto, es evidente la existencia de una responsabilidad social que debe obligar a padres y a la comunidad educativa a proporcionar a niños y jóvenes tanto valores como pautas de actuación que contribuyan a un desarrollo armónico de la personalidad y a la construcción de una reputación online positiva y satisfactoria. </div>
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<a href="https://www.incibe.es/CERT/guias_estudios/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios">https://www.incibe.es/CERT/guias_estudios/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-473906588772358919.post-81690878542484448202014-11-01T15:36:00.000-07:002014-11-01T15:36:56.806-07:00El papel de las nuevas tecnologías en la educación<br />
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<a href="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSXBg6ln3STdnTsX9EHk8T9eNlKLm_9Hf4V4zCkn5vm-iw8uwPsEg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSXBg6ln3STdnTsX9EHk8T9eNlKLm_9Hf4V4zCkn5vm-iw8uwPsEg" /></a></div>
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Parece ser que las nuevas tecnologías representan un papel especialmente importante en el modelo constructivista de la educación. Este modelo presenta al alumno con un papel activo en su propio proceso de aprendizaje, y por lo tanto los ordenadores suponen un adecuado medio creativo para que el alumno se exprese y desarrolle sus conocimientos.<br />
El profesor constructivista debe fomentar el uso del ordenador e Internet entre sus alumnos para realizar actividades escolares. Los proyectos de colaboración en línea y las páginas web son una buena manera de involucrar al alumnado y hacerlo más responsable de su propia educación.<br />
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<a href="http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/hernandez.pdf">http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/hernandez.pdf</a><br />
<a href="http://teduca3.wikispaces.com/4.+CONSTRUCTIVISMO">http://teduca3.wikispaces.com/4.+CONSTRUCTIVISMO</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12895792575749483528noreply@blogger.com0